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Los libros son como un hogar”

La educación, vaya que es un tema interesante y la enseñanza, no se queda atrás. Enseñar requiere de vocación, de esfuerzo y dedicación; enseñar es abrir mundos posibles, es recrear la imaginación a quienes enseñamos, es intentar hacer un cambio. Desde lo más pequeño hasta lo más grande en la enseñanza todo tiene un valor. Cuando un niño aprende algo nuevo, cree que eso es lo más importante en el mundo, en su mundo y cuando sabe que lo que dice es cierto intenta sumar esa verdad ante todos y se siente libre. La libertad estimula el espíritu de los hombres fuertes y es mediante la lectura donde realmente llegamos a serlo.

Para un maestro esta liberación representa un gran avance en su labor, no tanto profesional sino moral, algo tan básico para nosotros como la lectura en los niños se manifiesta de manera extraordinaria, para un niño el acto de leer es una de las mejores experiencias de su vida, es identificarse con el mundo, es ser parte de un todo, como puede que a veces, sea algo aburrido y tedioso; la doctora Emilia Ferreiro decía en su texto Leer y escribir en un mundo cambiante, que la lectura para el niño, desde que este debidamente mediada, es una actividad mágica que no solo juega con su imaginación sino que crea en él la necesidad de instruirse por sí mismo. Para que el niño se enfrente directamente con la lectura primero debe dotarle una importancia a este acto que no es tarea otra que el trabajo docente; en este punto, maestro –alumno deben estar tan conectados en su objetivo que el acto de lectura, propiamente, será el resultado último de tal hazaña.

Ahora bien, en el filme La lenguas de las Mariposas se exponía que En los libros podemos refugiar nuestros sueños para que no se mueran de frío, es cierto, de alguna manera los libros intentan dar una visión de aquello que cada uno interpreta, ahora bien, si esto es con los adultos ¿qué se queda para los niños, los cuales ven fascinantemente su entorno y siempre quieren descubrir cosas nuevas? Lo importante será entonces encaminarlos hacia el gusto por la lectura; Héctor Abad Faciolince hablaba de su padre como su modelo y primer guía en la lectura en su Libro Abierto mientras que Beatriz Caballero exponía el grave error de las cartillas de lectura en su texto ¿Por qué vendió su cartilla Pinocho?, es aquí donde podemos contrastar estas realidades para saber cuál es realmente el mejor proceso de acercamiento al tan conocido proceso lector. Ambos autores concuerdan en un punto clave y es el acercamiento o estimulo por la lectura de textos aptos para los niños, y no me refiero a los textos convencionales de “mi mamá me mima” sino del arte literario, propiamente, que hacen que el niño desarrolle sus habilidades cognoscitivas y creativas buscando siempre saciar ese adentrarse al mundo.

Finalmente cabe resaltar el papel del docente en el aula de clase, ya que por una parte existen los padres, abuelos y demás familiares quienes también intentarán darle riendas al espíritu aventurero de los niños en la lectura, pero sin desviarnos, es el docente quien tras motivar a sus alumnos siembra en ellos, positiva o negativamente, un impulso hacia la lectura y hacia ese aprendizaje el cual será la base de todo aquello que el niño quiera aprender, dejando de lado convicciones personales o creencias de otro tipo.

Es por esto que se debe considerar el rol de la enseñanza como uno de los procesos cumbres en materia de educación, y la lectura como el principal motivador e impulsador al conocimiento en jóvenes y chicos.